Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 2º)

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

PDA: Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar estrategias para abordar el problema de interpretación de la información en un texto.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de este tema.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos comprender la información de un texto relacionado con las gestas de resistencia y movimientos independentistas?

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entrega de un texto corto relacionado con el tema.


• Cada grupo deberá leer el texto y realizar un análisis de su contenido.


• Los alumnos deberán identificar las ideas principales, los conceptos clave y hacer anotaciones sobre lo que no entiendan.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los análisis realizados por los grupos.


• Discusión en clase sobre las dificultades encontradas para interpretar la información del texto.


• Reflexión sobre la importancia de saber interpretar la información en la asignatura de historia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducción del c