Introducción al estudio de los números y la importancia de una alimentación saludable

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Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones cotidianas cuenta, ordena, representa de diferentes formas, interpreta, lee y escribe la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identifica regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y la importancia de una alimentación saludable
Objetivo: Introducir el tema del estudio de los números y promover la reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema del estudio de los números y explicar su importancia en nuestra vida diaria.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números (contar, ordenar, representar cantidades, etc.).

  3. Presentar imágenes de diferentes tipos de alimentos, incluyendo alimentos saludables y comida chatarra.

  4. Realizar una reflexión con preguntas como: ¿Cuál creen que es la diferencia entre una alimentación saludable y la comida chatarra? ¿Qué impacto tiene en nuestra salud?


Sesión 2: Contar, ordenar y representar cantidades de elementos
Objetivo: Desarrollar la capacidad de contar, ordenar y representar cantidades de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes colecciones de objetos (como legos, botones, frijoles, etc.) y pedirles que los cuenten.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con números del 1 al 1000.

  3. Pedir a los alumnos que ordenen las tarjetas de forma ascendente y descendente.

  4. Realizar una actividad donde los alumnos representen las cantidades de elementos utilizando material concreto (como bloques, palitos, etc.) y dibujos.

  5. Reflexionar sobre las regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.


Sesión 3: Lectura y escritura de cantidades de elementos
Objetivo: Desarrollar la habilidad de leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con