Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo: El alumno registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La falta de información detallada sobre la pandemia del COVID-19, sus medidas preventivas y las experiencias individuales de las personas.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: La importancia de la información en tiempos de pandemia.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del COVID-19 y sus medidas preventivas.


• Presentación del problema a atender: La falta de información detallada sobre el COVID-19.


• Actividad principal: Elaborar una lista de preguntas que los alumnos tienen sobre el tema.


• Actividad de cierre: Reflexionar sobre la importancia de obtener información precisa y confiable.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Compartir las preguntas elaboradas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Investigar en familia y en la comunidad para obtener información sobre el COVID-19, sus medidas preventivas y las experiencias individuales de las personas.


• Actividad de cierre: Compartir los hallazgos de la investigación en grupos pequeños y destacar la importancia de consultar diversas fuentes de información.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de registro de la información: oral, escrita, audiovisual, táctil y