Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
Carla Santiz
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
Objetivo: Reconoce y representa el tipo y la cantidad de alimentos que consume en comparación con el consumo de los adultos y con la actividad física que realizan.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Sesión 1 (45 minutos) - Introducción:
- Presentación del tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
- Planteamiento del problema: La mala alimentación de los niños en la escuela y la falta de información.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen y los beneficios que conocen.
Sesión 2 (45 minutos) - Investigación:
- Investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre los beneficios de consumir alimentos saludables, agua simple potable y la importancia de la actividad física.
- Uso de fuentes confiables y de información relevante.
- Registro de la información encontrada en una ficha.
Sesión 3 (45 minutos) - Análisis de la información:
- Discusión en grupo: Los alumnos compartirán la información encontrada y realizarán una lista de los beneficios más relevantes.
- Comparación entre los alimentos que consumen ellos y los adultos.
- Comparación entre su actividad física y la de los adultos.
Sesión 4 (45 minutos) - Representación:
- Actividad creativa: Los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente los alimentos saludables que consumen junto con la actividad física que realizan.
- Exposición de los trabajos y explicación de lo representado.
Sesión 5 (45 minutos) - Reflexión y conclusiones:
- Reflexión individ