Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

angelica garcia
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de saberes comunitarios
Tiempo: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Promover la capacidad de distinguir situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de complementar y contrastar los conocimientos con otros saberes.

  • Fortalecer los valores de respeto, tolerancia, responsabilidad, igualdad y honestidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los saberes familiares y comunitarios que nos ayudan a resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que necesitamos ayuda de otras personas para resolver problemas o realizar actividades.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar una historia o situación problemática que requiera la intervención de saberes comunitarios.

    • Realizar preguntas de indagación, como: ¿Qué harías en esta situación? ¿A quién podrías pedir ayuda? ¿Qué saberes comunitarios podrían ser útiles?

    • Promover la participación activa de los alumnos y el intercambio de ideas.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre las respuestas de los alumnos y destacar la importancia de los saberes comunitarios.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen algún saber comunitario, como hacer una manualidad utilizando materiales reciclados.




Sesión 2: Complemento y contraste de saberes
Tiempo: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Fomentar el análisis crítico de la utili