Promoviendo ambientes igualitarios y respeto a la diversidad
Linda Espinosa
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: Promoviendo ambientes igualitarios y respeto a la diversidad
Objetivo de la clase (PDA): Analiza e identifica en el aula, la escuela, la comunidad y la entidad, situaciones de discriminación y exclusión por motivo de diversidad de género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema de la discriminación (15 minutos)
- Presentación del tema y su importancia en la sociedad.
- Definición de discriminación y ejemplos para entender su significado.
- Actividad grupal de reflexión: ¿Has presenciado o experimentado situaciones de discriminación? Compartir en grupos pequeños.
Sesión 2: Tipos de discriminación (15 minutos)
- Exposición sobre los distintos tipos de discriminación: género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística y social.
- Actividad grupal: creación de un mural o cartel que represente visualmente los distintos tipos de discriminación.
Sesión 3: Consecuencias de la discriminación (15 minutos)
- Análisis de las consecuencias negativas de la discriminación en la vida de las personas.
- Actividad en parejas: entrevistar a una persona que haya experimentado discriminación y compartir sus experiencias en clase.
Sesión 4: Promoviendo ambientes igualitarios (15 minutos)
- Discusión sobre la importancia de promover ambientes igualitarios y respeto a la diversidad.
- Actividad en grupo: elaborar una lista de acciones concretas que pueden llevar a cabo para promover la igualdad y combatir la discriminación en el aula y la comunidad.
Sesión 5: Pre