Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 1º
Materia: Español

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Hábitos de higiene y salud

Duración de cada sesión: 50 minutos
Número de sesiones: 5

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


2. Rúbrica de evaluación de la presentación creativa de una creación literaria seleccionada.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realización de un cuestionario sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Generación de una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de creaciones literarias.


• Explicación de la importancia de la lectura y clasificación de estas creaciones.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en la comunidad o lugar de interés para recopilar creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Clasificación de las creaciones literarias identificadas.


• Discusión y análisis de las características de cada tipo de creación literaria.

Cierre:

• Presentación de los resultados