Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Angelica Maria Favela
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales


Objetivo:
Los alumnos podrán decir en orden los números que conocen y gradualmente ampliarán su rango de conteo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática: Los niños solo identifican los números menores a 10.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen los números del 1 al 10.

  • Presentación de un video interactivo sobre los números del 1 al 10 en diferentes contextos socioculturales.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de los números en la vida diaria.

  • Actividad práctica: Juego de contar objetos en el aula, utilizando los números conocidos por los alumnos.


Sesión 2:



  • Activación de conocimientos previos: Repaso de los números del 1 al 10.

  • Presentación de un video sobre los números del 11 al 20 en diferentes contextos socioculturales.

  • Discusión en grupo sobre la ampliación del rango de conteo.

  • Actividad práctica: Juego de contar objetos en el aula, utilizando los números del 1 al 20.


Sesión 3:



  • Activación de conocimientos previos: Repaso de los números del 1 al 20.

  • Presentación de un video sobre los números del 21 al 30 en diferentes contextos socioculturales.

  • Discusión en grupo sobre la continuidad del rango de conteo.

  • Actividad práctica: Juego de contar objetos en el aula, utilizando los números del 1 al 30.


Sesión 4:



  • Activación de conocimientos previos: Repaso de los números del 1 al 30.

  • Presentación de un video sobre los números del 31 al 40 en diferentes contextos socioculturales.

  • Di