Comunicación y representación técnica

Consuelo Garcia
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica


Tema: Difusión de proyectos técnicos


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: 3A 3C


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio: (10 minutos)



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que existen y cómo pueden ser utilizados en la difusión de proyectos técnicos.


Desarrollo: (30 minutos)



  • Explicar el concepto de comunicación y representación técnica.

  • Presentar ejemplos de proyectos técnicos que hayan sido exitosamente difundidos.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un proyecto técnico para que lo analicen y busquen la mejor forma de difundirlo.

  • Cada grupo debe seleccionar un medio de comunicación y elaborar un plan de difusión para su proyecto técnico.


Cierre: (10 minutos)



  • Cada grupo deberá compartir su plan de difusión con el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de la difusión de proyectos técnicos y cómo puede impactar positivamente en la comunidad.

  • Asignar una tarea individual para la próxima sesión: cada alumno deberá buscar información sobre proyectos técnicos que hayan sido difundidos en diferentes medios de comunicación.


Sesión 2:


Inicio: (10 minutos)



  • Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los proyectos técnicos encontrados y los medios de