Estudio de los números
victor vazquez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Estudio de los números
Objetivo (PDA): A través de situaciones vinculadas a diferentes contextos ordena, lee, escribe e identifica regularidades en números naturales de hasta nueve cifras.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Interpretación de fracciones expresadas en notación decimal
Sesión 1: Introducción al estudio de los números (45 minutos)
- Actividades:
- Presentación del tema: El estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.
- Dinámica de preguntas: Los alumnos deben realizar preguntas relacionadas con los números y su uso en diferentes contextos.
- Exploración de situaciones problemáticas: Presentación de diferentes situaciones problemáticas en las que los alumnos deben identificar números y establecer relaciones entre ellos.
- Reflexión y discusión: Los alumnos reflexionan sobre las regularidades y patrones identificados en las situaciones problemáticas.
Sesión 2: Orden y lectura de números naturales (45 minutos)
- Actividades:
- Repaso de la sesión anterior: Recordar las regularidades y patrones identificados en las situaciones problemáticas.
- Juego de ordenamiento: Los alumnos participan en un juego en el que deben ordenar números naturales de hasta nueve cifras de menor a mayor o viceversa.
- Lectura de números escritos: Los alumnos practican la lectura de números escritos en diferentes contextos, como números de teléfono, códigos postales, etc.
- Aplicación en situaciones reales: Los alumnos identifican números en diferentes situaciones de la vida cotidiana y los ordenan de acuerdo a su magnitud.
Sesión 3: Escritura e identificación de regularidades en números naturales (45 m