Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Comunidad que carece de recursos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la problemática: La comunidad en la que vivimos carece de recursos básicos como agua potable y electricidad. ¿Cómo crees que esto afecta la calidad de vida de las personas? ¿Qué relación crees que tiene esto con la historia de la humanidad?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen su opinión sobre la relación entre la falta de recursos en una comunidad y su desarrollo histórico.

Desarrollo:

• Introducción al tema "Los albores de la humanidad" a través de una breve exposición por parte del docente.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre los pueblos antiguos del mundo y su desarrollo a lo largo de la historia.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes pueblos antiguos para que investiguen y preparen una presentación.

Cierre:

• Presentación de los diferentes pueblos antiguos por parte de los grupos de alumnos.


• Reflexionar en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes pueblos antiguos y cómo influyeron en el desarrollo de la humanidad.


• Plantear la importancia de las fuentes históricas para comprender la evolución de los pueblos antiguos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: ¿Qué aprendieron sobre los pueblos antiguos? ¿Cómo creen que se relaciona esto con la problemática de la comunidad que carece de recursos?

Desarrollo:

• Proponer la