Obtención y representación de información en Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información en Matemáticas

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Rezago educativo en el ámbito del pensamiento matemático y la falta de interés por aprender, lo cual afecta el rendimiento académico.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Pregunta a los alumnos sobre sus experiencias con gráficas y cómo las interpretan.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de gráficas como representación visual de información.


• Introducción a los diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, circulares, etc.).


• Ejemplos de gráficas y su interpretación.


• Realización de ejercicios prácticos de interpretación de gráficas.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de un reto para la siguiente sesión relacionado con la obtención de información a través de gráficas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del reto planteado al final de la sesión anterior.

Desarrollo:

• Introducción a la obtención de información a través de gráficas.


• Explicación de cómo se recopila y se representa la información en una gráfica.


• Realización de ejercicios prácticos de obtención de información a través de gráficas.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Retroalimentación sobre el reto planteado al inicio de la sesión.


• Planteamiento de un nuevo reto