Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos al llegar a primer grado no identifican ni escriben su nombre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos): Saludar a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


2. Actividad introductoria (10 minutos): Mostrar diferentes nombres escritos en tarjetas y pedir a los alumnos que los identifiquen y los relacionen con sus compañeros.


3. Lectura y comparación (15 minutos): Leer en voz alta los nombres de los alumnos y pedirles que los comparen con sus propios nombres, destacando similitudes y diferencias.


4. Escritura individual (10 minutos): Proporcionar a cada alumno un papel y un lápiz y pedirles que escriban su propio nombre, utilizando como referencia el nombre escrito en su material escolar o en una tarjeta con su nombre.


5. Compartir y reflexionar (5 minutos): Invitar a los alumnos a compartir sus nombres escritos y a reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre ellos.


6. Tarea (5 minutos): Pedir a los alumnos que investiguen el significado de su nombre y lo compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos): Recordar el objetivo de la clase anterior y preguntar a los alumnos si cumplieron con la tarea.


2. Compartir significados (10 minutos): Invitar a los alumnos a c