Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

JOSE ALEJANDRO ZURITA
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza prácticas de hidratación saludable para promover prácticas de alimentación, vinculadas a la salud en su escuela y comunidad
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Objetivo (PDA): Realiza prácticas de hidratación saludable para promover prácticas de alimentación, vinculadas a la salud en su escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Alimentación precaria, abundante consumo de bebidas azucaradas, horas de sueño inadecuadas, malos hábitos y enfermedades recurrentes.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: hábitos saludables y su importancia para el bienestar en los seres vivos.

  • Lectura de cuentos o textos relacionados con la importancia de una alimentación saludable.

  • Actividad de reflexión y discusión grupal sobre los hábitos alimenticios de los alumnos y su relación con el bienestar.

  • Asignación de tareas para investigar y recopilar información sobre los hábitos alimenticios en su comunidad.


Sesión 2 (Consumo de bebidas azucaradas):



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Exposición de los resultados de la investigación sobre el consumo de bebidas azucaradas en la comunidad.

  • Análisis de los efectos negativos del consumo excesivo de bebidas azucaradas en la salud.

  • Debate grupal sobre alternativas saludables de hidratación.

  • Actividad práctica: elaboración de carteles o folletos informativos sobre los riesgos del consumo de bebidas azucaradas.


Sesión 3 (Horas de sueño inadecuadas y malos hábitos):



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los carteles o folletos elaborados.

  • Lectura de textos relacionados con la importancia de las horas de sueño y los malos hábitos.

  • Actividad de reflexión y discusión