Procesos técnicos.

Consuelo Garcia
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Procesos técnicos" en Tecnología para alumnos de Secundaria 2º utilizando la metodología de Aprendizaje servicio.


Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Problema: 2D - La falta de acceso a tecnologías adecuadas en comunidades rurales limita su desarrollo y bienestar.


Sesión 1 (50 minutos):


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes sistemas técnicos que los alumnos conocen.

  • Introducir el concepto de procesos técnicos y su importancia en la sociedad.

  • Presentar el problema 2D y su relación con los sistemas técnicos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo investigará sobre uno de los sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.

  • Los alumnos deberán buscar información sobre las características, procesos y vínculos de cada sistema con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Los grupos prepararán una presentación breve para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus resultados.

  • Se fomentará la participación de todos los alumnos para comentar y hacer preguntas sobre las presentaciones.

  • Reflexionar sobre la importancia de los diferentes sistemas técnicos en la vida cotidiana.


Sesión 2 (50 minutos):


Inicio:



  • Repaso breve de la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos concretos de procesos técnicos en diferentes contextos (artesanales, industriales y automatizados).