Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase para el tema Medición de Longitud, Masa y Capacidad en 1º de Primaria

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad
Objetivo: Compara la longitud de objetos de manera directa e indirecta con apoyo de un intermediario (objetos o partes de su cuerpo); determina cuál es el mayor, el menor o si son iguales y expresa el resultado de la comparación en su lengua materna y en español, con dibujos y numerales.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la medición de longitud

• Actividad de motivación: Presentar diferentes objetos de la vida cotidiana y preguntar a los alumnos cuál creen que es más largo y cuál es más corto.


• Explicación del concepto de longitud y cómo se puede medir utilizando objetos o partes del cuerpo.


• Actividad práctica: Los alumnos medirán diferentes objetos utilizando su propio cuerpo como unidad de medida.


• Reflexión y conclusión: Los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones sobre las medidas obtenidas.

Sesión 2: Comparación de longitudes

• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los ordenen de mayor a menor longitud.


• Explicación del concepto de comparación de longitudes: mayor, menor e igual.


• Actividad práctica: Los alumnos compararán la longitud de diferentes objetos utilizando su propio cuerpo como unidad de medida y expresarán los resultados utilizando dibujos y numerales.


• Reflexión y conclusión: Los alumnos compartirán sus resultados y reflexionarán sobre las diferencias y similitudes entre los objetos medidos.

Sesión 3: Medición de masa

• Actividad de motivación: Presentar diferentes ob