Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Describe el orden secuencial de un procedimiento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema Interdisciplinar: Alimentación precaria, malos hábitos de sueño y exceso de bebidas azucaradas.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema interdisciplinar.


• Actividad de lectura en voz alta de un texto instructivo para realizar una actividad escolar.


• Discusión en grupo sobre las características de un texto instructivo.


• Identificación de las partes de un texto instructivo.


• Realización de una actividad práctica escribiendo un texto instructivo para realizar una actividad escolar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Actividad de lectura en voz alta de un texto instructivo para jugar a un juego.


• Análisis de las características de un texto instructivo para juegos.


• Identificación de las partes de un texto instructivo para juegos.


• Realización de una actividad práctica escribiendo un texto instructivo para jugar a un juego.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Actividad de lectura en voz alta de un texto instructivo relacionado con un hábito saludable (alimentación o sueño).


• Reflexión sobre la importancia de los hábitos saludables.


• Identificación de las partes de un texto instructivo relacionado con hábitos saludables.


• Realización de una actividad práctica escribiendo un texto instructivo para promover un hábito saludable.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior.