Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo PDA: Identifica diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión del objetivo PDA.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.


• Presentación del problema: "no tengo ninguno" y reflexión sobre la importancia de identificar y comprender las problemáticas que enfrentan los diferentes grupos étnicos y culturales.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo a través de imágenes, videos y testimonios.


• Discusión en grupos pequeños sobre los significados y simbolismos presentes en estas manifestaciones.


• Elaboración de un mapa conceptual que integre las principales características de las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas y afrodescendientes para fomentar la interculturalidad.


• Asignación de una tarea individual consistente en investigar sobre una manifestación cultural o artística de u