Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Representa por medio de formas, figuras, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos los elementos de la naturaleza que le despiertan distintas emociones como curiosidad, temor, gusto y asombro.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Dificultad con los problemas matemáticos.

Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar emociones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos de la naturaleza que despiertan distintas emociones en los alumnos.


• Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el tema.


• Realizar una actividad de observación de imágenes de la naturaleza y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que les despiertan.


• Reflexión final sobre la importancia de expresar emociones a través de los lenguajes artísticos.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: identificación de un espacio en la comunidad que necesite ser embellecido.


• Discutir en grupos pequeños las posibles ideas para embellecer el espacio y cómo se pueden utilizar los lenguajes artísticos.


• Presentación de las propuestas de cada grupo y elección de la idea final.


• Asignación de roles y responsabilidades para el proyecto.

Sesión 3:

• Realización de bocetos y planificación de la intervención artística en el espacio comunitario.


• Preparación de los materiales necesarios para la intervención.


• Enfatizar en la importancia de trabajar en equipo y respetar