Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: El alumno carece de herramientas para expresarse.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivar a los alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que conocen y su función en la expresión de emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, metonimia, hipérbole, antítesis, entre otros.


• Ejemplos de textos literarios que utilizan estos recursos para expresar emociones y sentimientos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos identifiquen y apliquen los recursos literarios en textos relacionados con su entorno.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de emociones y sentimientos.


• Tarea: Investigar y traer al siguiente día un poema o texto literario que utilice recursos literario