Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de que el alumno carece de herramientas para expresarse.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: Mostrar ejemplos de textos literarios que describan vínculos familiares, escolares o comunitarios.


• Actividad de preconocimientos: Preguntar a los alumnos si conocen algún recurso literario y su definición.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos literarios más comunes (metáfora, metonimia, comparación, hipérbole, personificación, etc.).


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen y apliquen los recursos literarios.


• Lectura de textos literarios que describan vínculos familiares, escolares o comunitarios y análisis de los recursos literarios presentes en ellos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán buscar y seleccionar un texto literario