La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Grizel Morales
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje
Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: La importancia de la convivencia escolar y el cuidado del medio ambiente
Objetivos específicos:
- Reconocer la importancia de la convivencia escolar para un ambiente de aprendizaje positivo.
- Valorar el cuidado del medio ambiente y la importancia del reciclaje.
Desarrollo:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la temática.
- Actividad de reflexión: ¿Qué entendemos por convivencia escolar? ¿Por qué es importante el cuidado del medio ambiente?
Desarrollo (25 minutos):
- Exposición del tema: La importancia de la convivencia escolar y el cuidado del medio ambiente.
- Dinámica de grupo: Elaboración de un listado de normas para promover una convivencia escolar positiva y el cuidado del medio ambiente.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de las normas elaboradas por el grupo.
- Compromiso individual: Cada alumno deberá elegir una norma y ponerla en práctica durante la semana.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: La organización del aula y el uso de los recursos escolares
Objetivos específicos:
- Conocer y valorar los recursos existentes en la escuela.
- Participar activamente en la organización y uso de los materiales de apoyo del aula.
Desarrollo:
- Inicio (10 minutos):
- Recordatorio de la n