Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Lucy Lucrisma
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo:
Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Temas transversales: Igualdad de género y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de participación y trabajo en equipo.

  2. Cuestionario de comprensión del tema.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de violencia escolar, de género y trata de personas.

  • Contextualización del problema de la igualdad de género y su relación con la violencia.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Entrega de un caso de estudio sobre un incidente de violencia escolar, de género o trata de personas.

  • Análisis en equipo del caso y discusión de las medidas de protección y mecanismos de denuncia que se podrían aplicar.

  • Investigación de acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.

  • Preparación de una presentación por equipo sobre las conclusiones del análisis del caso y las acciones de las organizaciones e instituciones.


Cierre:



  • Presentación de las conclusiones y acciones propuestas por cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importan