Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Lucy Lucrisma
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Objetivo:
Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Temas transversales: Igualdad de género y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de evaluación de participación y trabajo en equipo.
- Cuestionario de comprensión del tema.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de violencia escolar, de género y trata de personas.
- Contextualización del problema de la igualdad de género y su relación con la violencia.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Entrega de un caso de estudio sobre un incidente de violencia escolar, de género o trata de personas.
- Análisis en equipo del caso y discusión de las medidas de protección y mecanismos de denuncia que se podrían aplicar.
- Investigación de acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
- Preparación de una presentación por equipo sobre las conclusiones del análisis del caso y las acciones de las organizaciones e instituciones.
Cierre:
- Presentación de las conclusiones y acciones propuestas por cada equipo.
- Reflexión grupal sobre la importan