Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º

Secuencia didáctica: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística en la comunidad

Objetivo de la PDA: Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Desconocimiento del uso de las grafías

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de reconocer y apreciar las diferentes formas de comunicación que existen en la comunidad.


• Presentación de palabras y frases en diferentes idiomas: Mostrar tarjetas con palabras y frases en distintas lenguas habladas en la comunidad. Explicar el significado de cada una y practicar su pronunciación.


• Actividad práctica: Pedir a los alumnos que realicen un dibujo representando una palabra o frase en uno de los idiomas presentados. Luego, invitarlos a compartir su dibujo y explicar lo que representa.

Sesión 2:

• Introducción al uso de señas: Explicar a los alumnos que algunas personas utilizan señas para comunicarse debido a diversidad lingüística o dificultades auditivas.


• Aprendiendo señas: Enseñar a los alumnos algunas señas básicas del lenguaje de señas utilizado en la comunidad. Practicar su realización y su significado.


• Actividad práctica: Organizar una ronda donde los alumnos se turnen para comunicarse utilizando las señas aprendidas. Fomentar el respeto y la inclusión en la comunicación.

Sesión 3:

• Descubriendo la diversidad lingüística en la comunidad: Invitar a un miembro de la comunidad que hable un idioma distinto al español para q