Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Integración interdisciplinar: Atender el problema de rezago escolar.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema del cambio climático y su importancia.


• Actividad: Brainstorming en grupos sobre las posibles causas del cambio climático.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de presentación o poster.


• Discusión en grupo sobre los procesos que originan el efecto invernadero.

Fase de cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido y su relación con el cambio climático.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones del grupo.


• Tarea: Investigar ejemplos de fenómenos relacionados con el cambio climático y su efecto en el entorno local.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea.


• Actividad: Debate en grupos sobre los posibles impactos del cambio climático en el entorno local.

Fase de desarrollo:

• Investigación en grupos sobre los principales factores asociados al cambio climático.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de presentación o poster.


• Análisis de los factores asociados al cambio climático y su relación con el efecto invernadero.

Fase de cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de comp