Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral
Ilse González
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Secuencia didáctica: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral
Tema transversal: Respeto a las reglas de convivencia
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1: Exploración de juegos de tradición oral de la comunidad (45 minutos)
- Presentar a los alumnos diferentes juegos de tradición oral de la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los juegos que conocen y han jugado en casa o en la comunidad.
- Invitar a los alumnos a compartir algún juego que les guste y explicarlo al grupo.
- Jugar uno de los juegos propuestos por los alumnos y promover la participación de todos.
Sesión 2: Rescate de juegos de tradición oral de otros lugares (45 minutos)
- Mostrar a los alumnos juegos de tradición oral de otros lugares o culturas.
- Fomentar la curiosidad y el interés por conocer y aprender esos juegos.
- Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un juego extranjero para que lo investiguen y practiquen.
- Cada grupo deberá diseñar una presentación para compartir el juego y enseñarlo al resto de la clase.
- Realizar las presentaciones y jugar los juegos propuestos por cada grupo.
Sesión 3: Expresión oral fluída, ritmo y claridad (45 minutos)
- Proponer a los alumnos diferentes actividades para ejercitar la expresión oral.
- Realizar ejercicios de vocalización, entonación y ritmo.
- Practicar la pronunciación de palabras y frases utilizando juegos de palabras.
- Realizar una actividad de narración en la que los alumnos cuenten una historia o anécdota de su comunidad.
- Brindar retroalimentación y apoyar a los alumnos en el desarrollo de su expresión oral.
Sesión 4: Integración de las lenguas de la comunidad (45