Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Construir con regla y compás polígonos regulares con diferente información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poco conocimiento sobre las propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las figuras planas y cuerpos.


• Indagar sobre las dificultades o dudas que tienen al respecto.

Desarrollo:

• Realizar una actividad introductoria de observación y clasificación de figuras planas y cuerpos en grupos.


• Proporcionar a cada grupo imágenes de diferentes figuras planas y cuerpos para que las clasifiquen, identificando sus propiedades.


• Fomentar el diálogo y la discusión entre los grupos para que compartan sus conclusiones y reflexionen sobre las particularidades de cada figura o cuerpo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.


• Destacar las propiedades más relevantes de las figuras planas y cuerpos.


• Plantear preguntas retadoras que estimulen el pensamiento crítico de los alumnos, como "¿Qué pasaría si modificamos alguna propiedad de una figura plana?" o "¿Cuál es la relación entre el número de lados de un polígono regular y sus ángulos internos?".

Sesión 2

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y retomar las preguntas planteadas al final de la misma.


• Plantear el desafío de construir polígonos regulares con diferentes características