Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo:

• Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1: Sensibilización y reflexión (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema y explicación del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre la violencia escolar, familiar y comunitaria.


• Puesta en común de las ideas y reflexión grupal sobre la importancia de erradicar la violencia en estas áreas.

Desarrollo:

• Visionado de un cortometraje o vídeo relacionado con la temática.


• Análisis y discusión del cortometraje, destacando los mensajes o situaciones relacionadas con la violencia.


• Actividad grupal: los alumnos crean una lista de posibles proyectos artísticos para promover la erradicación de la violencia.


• Elección de los proyectos más interesantes y relevantes para trabajar durante el desarrollo del proyecto comunitario.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido durante la sesión.


• Tarea: los alumnos deben investigar y recopilar información sobre distintos tipos de expresión artística que pueden utilizarse en los proyectos propuestos.

Sesión 2: Creación y diseño de proyectos (50 minutos)

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de distintas técnicas artísticas que pueden utilizarse en los proyectos (pintura, fo