Introducción al tema y reflexión sobre el problema

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas (Secundaria 1º)

Metodología: Aprendizaje basado en problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de las drogas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre el problema (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.


• Motivación: Proyección de un video que muestre los efectos negativos del consumo de drogas en la salud y en la vida de las personas.


• Pregunta disparadora: ¿Cuáles crees que son los derechos que se ven afectados por el consumo de drogas?

Desarrollo:

• Discusión en grupos pequeños sobre la pregunta disparadora.


• Puesta en común y registro de las respuestas en la pizarra.


• Explicación del concepto de derecho a la salud y su relación con el consumo de drogas.


• Análisis de casos reales de personas que han sido afectadas por el consumo de drogas.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo crees que podríamos prevenir el consumo de drogas y proteger a las personas?


• Tarea: Investigar sobre las diferentes medidas de prevención del consumo de drogas y su efectividad.

Sesión 2: Análisis de medidas preventivas (50 minutos)

Inicio:

• Repaso de la tarea: Breve presentación de las medidas de prevención del consumo de drogas investigadas por los alumnos.


• Pregunta disparadora: ¿Qué medidas crees que son más efectivas y por qué?

Desarrollo:

• Discusión