Construyendo una convivencia pacífica a través de la democracia

susana ramires
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la clase: Construyendo una convivencia pacífica a través de la democracia


Objetivo PDA: Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las normas y acuerdos en la comunidad escolar (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las reglas y normas que existen en la escuela y la comunidad.

  • Puesta en común de las respuestas y discusión sobre la importancia de dichas reglas.

  • Tarea: Investigar ejemplos de normas y acuerdos en otras comunidades escolares y llevarlos a la siguiente sesión.


Sesión 2: Análisis de las normas y acuerdos existentes y propuesta de modificaciones (45 minutos)



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.

  • Análisis de las normas y acuerdos existentes en la comunidad escolar y discusión sobre su efectividad y posibles mejoras.

  • Trabajo en grupos para proponer modificaciones a las reglas existentes.

  • Puesta en común de las propuestas y selección de las más relevantes.

  • Tarea: Elaborar un listado de normas y acuerdos modificados para la siguiente sesión.


Sesión 3: Construcción participativa de nuevas normas y acuerdos (45 minutos)



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior