Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora y ortografía

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: Se les planteará a los estudiantes el siguiente problema: "Imaginen que son historiadores y deben investigar y caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio. ¿Cómo lo harían? ¿Qué fuentes utilizarían? ¿Qué habilidades necesitarían?". Se les pedirá que reflexionen en grupos sobre estas preguntas y anoten sus ideas.

  
  



• Discusión en plenaria: Se abrirá un espacio para que los grupos compartan sus ideas y se generen discusiones sobre las diferentes estrategias y habilidades necesarias para resolver el problema planteado. El docente guiará la discusión y aclarará dudas.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación guiada: Los estudiantes realizarán una investigación sobre la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio. Se les proporcionarán diversas fuentes (libros de texto, documentos históricos, artículos, etc.) para que recojan la información necesaria. El docente brindará orientaciones y apoyo durante esta actividad.

  
  



• Trabajo en equipos: Los estudiantes se organizarán en equipos para analizar la información recopilada y realizar una caracterización de la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio. Se les pedirá que identifiquen los aspectos más relevantes, las figuras clave y las consecuencias de estos