Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica para erradicar la violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica para erradicar la violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Conversar con los alumnos sobre las diferentes manifestaciones de violencia que pueden observar en su entorno, tanto en la familia, la escuela como en la comunidad.


• Reflexión: Realizar preguntas que promuevan la reflexión sobre las consecuencias negativas de la violencia y la importancia de buscar alternativas pacíficas.


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto que busca promover el diálogo como alternativa a la violencia.


• Presentación de los objetivos y actividades del proyecto: Explicar el objetivo principal del proyecto y las actividades que se llevarán a cabo para lograrlo.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación y recopilación de información: Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen sobre diferentes formas de expresión artística y sus posibles aplicaciones para promover el diálogo y erradicar la violencia.


• Selección y diseño de propuestas artísticas: Cada grupo deberá seleccionar una forma de expresión artística (pintura, danza, música, teatro, etc.) y diseñar una propuesta que permita transmitir el mensaje de la