Procesos técnicos
Consuelo Garcia
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Procesos técnicos
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: 1A - Escasez de agua potable en la comunidad
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los estudiantes el tema de los procesos técnicos y su importancia en la sociedad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que interactuamos con sistemas técnicos en nuestra vida diaria.
- Introducir el proyecto de aprendizaje servicio relacionado con la escasez de agua potable en la comunidad.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los distintos elementos que interactúan en los sistemas técnicos.
- Proveer a los estudiantes de recursos como libros, internet y materiales didácticos para realizar su investigación.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.
- Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación y discutir sobre la importancia de cada elemento en los sistemas técnicos.
Cierre:
- Reflexionar sobre cómo los sistemas técnicos están relacionados con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
- Plantear la problemática de la escasez de agua potable en la comunidad y su impacto en la vida cotidiana.
- Presentar el proyecto de aprendizaje servicio como una oportunidad para aplicar los conocimientos adquiridos en clase y contribuir a la solución de esta problemática.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar a los es