Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

yanet peña
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identifica sus implicaciones en la vida diaria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria


Objetivo: Explicar la combustión y la oxidación de diferentes materiales como cambios permanentes, los factores que intervienen en ellos e identificar sus implicaciones en la vida diaria.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: la comunidad desconoce los efectos de la combustión y oxidación en los materiales que utiliza diariamente, así como el daño en la salud.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de cambios permanentes en los materiales y su importancia en la vida diaria.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos diariamente y cómo creen que se pueden ver afectados por la combustión y oxidación.

  • Investigación guiada: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales para que investiguen sobre su reacción ante la combustión y oxidación.

  • Discusión en grupo: Cada grupo comparte sus hallazgos y se genera una discusión en la clase para identificar los factores que intervienen en estos cambios permanentes.


Sesión 2:



  • Recopilación de información: Los alumnos investigan en casa sobre los efectos de la combustión y oxidación en la salud humana y en el medio ambiente.

  • Análisis de la información: En grupos, los alumnos organizan la información recopilada y la presentan al resto de la clase.

  • Reflexión: Se realiza una reflexión grupal sobre las implicaciones de estos cambios en la vida diaria y cómo podrían afectar la salud y el medio ambiente.


Sesión 3: