Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las celebraciones y conmemoraciones de la comunidad.

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la importancia de las celebraciones y conmemoraciones en su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen.


• Mostrar imágenes y videos de algunas celebraciones y conmemoraciones relevantes de la comunidad.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, preguntando qué conocen sobre estas celebraciones y conmemoraciones.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen y describan una celebración o conmemoración a la que hayan asistido o participado.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Las obras de grandes pintores y diferentes técnicas de pintura.

• Introducir a los alumnos en el mundo del arte y la pintura.


• Mostrar imágenes de obras de grandes pintores reconocidos internacionalmente.


• Explicar las distintas técnicas de pintura que existen.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes técnicas de pintura, como acuarela, óleo, témpera, entre otras.


• Fomentar la creatividad y la expresión artística de los alumnos.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Conexión entre las celebraci