Procesos técnicos - Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Marisol Vazquez- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Procesos técnicos - Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos de la comunidad como el artesanal, industrial y automatizado para beneficio del mismo.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión: Los estudiantes responderán un cuestionario breve al finalizar cada sesión para evaluar su comprensión del tema y su capacidad para relacionar los sistemas técnicos con la comunidad.
Observación participante: El docente realizará una observación durante el desarrollo de las actividades para evaluar la participación activa de los estudiantes, su capacidad para trabajar en equipo y su aplicación del pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y recordatorio del objetivo de la clase.
- Presentación del tema: sistemas técnicos y su importancia en la comunidad.
- Motivación: breve video o testimonio de un artesano, un trabajador industrial y un operador de una máquina automatizada.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.
- Actividad: los estudiantes formarán equipos y realizarán una investigación en línea sobre ejemplos de cada uno de estos sistemas técnicos en su comunidad.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión sobre la importancia