Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos reconocerán las capacidades, habilidades y destrezas motrices que poseen, así como sus límites, al participar en diferentes situaciones de juego e iniciación deportiva, tanto individuales como colectivas, con el fin de valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Presentar el tema a través de una breve explicación y ejemplos de diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.
   b. Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan qué capacidades, habilidades y destrezas motrices creen que poseen y cuáles consideran que pueden mejorar.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una tarea motriz específica, como dar saltos, correr, lanzar una pelota, etc.
   b. Los alumnos deberán llevar a cabo la tarea asignada y observarán las capacidades, habilidades y destrezas motrices que emplean y los límites que encuentran.
   c. Al finalizar, cada grupo compartirá sus observaciones con el resto de la clase y se abrirá un espacio de reflexión sobre las posibles mejoras que podrían realizar.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Resumir las principales ideas trabajadas durante la sesión.
   b. Plantear a los alumnos una tarea para la siguiente sesión en la que deberán practicar y mejorar alguna capacidad, habilidad o destreza motriz identificada.

   
   

Sesión 2:
Tema: Juegos y deportes individuales
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos reconocerán las posibilidades y límites al parti