"Las luchas de las mujeres por sus derechos"

Plan de clase

Planeación de clase: "Las luchas de las mujeres por sus derechos"

Objetivo: Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: En una población rural de situación económica media baja, se evidencia que existe falta de conocimiento sobre las luchas históricas de las mujeres por sus derechos. Esto puede generar desigualdad de género y exclusión en la comunidad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Las luchas de las mujeres por sus derechos".


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se originaron los movimientos de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos?


• Actividad motivadora: Realización de una lluvia de ideas sobre las diferencias de género y los derechos de las mujeres.

Desarrollo (30 minutos):

• División de la clase en grupos de 4 alumnos y asignación de roles: investigador, organizador, portavoz y observador.


• Entrega de material bibliográfico y acceso a fuentes digitales para que los alumnos investiguen sobre los orígenes históricos de los movimientos y organizaciones de mujeres.


• Los alumnos deben debatir en sus grupos sobre los hallazgos y compartir la información recopilada.


• El docente orientará y guiará a los alumnos en su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la lucha de las mujeres por sus derechos y su impacto en la sociedad actual.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión: ¿Qué similitudes y diferencias existen entre los movimientos