La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Jair González
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y contextualiza las campañas militares que Hernán Cortés llevo a cabo para someter a la población indígena.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que presentan dificultades para estructurar textos a partir de investigaciones.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (50 minutos)
Inicio:
- Saludo a los alumnos y presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre la Conquista de México y Hernán Cortés.
- Plantear el problema de los alumnos que presentan dificultades para estructurar textos a partir de investigaciones.
Desarrollo:
- Presentar a los alumnos una pregunta problematizadora relacionada al tema: ¿Cuál fue la importancia de las campañas militares de Hernán Cortés en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las campañas militares de Hernán Cortés y su impacto en la población indígena.
- Proporcionar recursos como libros, documentos históricos y acceso a internet para que los alumnos realicen sus investigaciones.
- Dar tiempo a los grupos para que realicen la investigación y ayudarles en la búsqueda de información.
Cierre:
- Cada grupo presentará un resumen de su investigación ante el resto de la clase.
- Promover un debate o discusión sobre las diferentes perspectivas y conclusiones obtenidas por los grupos.
- Re