Introducción al tema

jocelyn pv
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conoce las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identifica que tienen un impacto en la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentación del tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes profesiones y preguntar a los alumnos si conocen a alguien que realiza esas labores.

  • Introducción al problema: Explicar a los alumnos que vamos a aprender sobre las diferentes labores y actividades que realizan las personas en su comunidad y cómo contribuyen al bienestar de todos.


Sesión 2: Conociendo las labores de la familia (45 minutos)



  • Actividad de lectura: Leer un cuento o libro relacionado con las diferentes profesiones y oficios.

  • Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que dibujen a un miembro de su familia realizando una labor o actividad que contribuya al bien común.

  • Actividad de reflexión: En pequeños grupos, los alumnos compartirán sus dibujos y comentarán qué labor realiza el miembro de su familia y cómo contribuye a la comunidad.


Sesión 3: Visitas virtuales a distintos lugares de trabajo (45 minutos)



  • Actividad de observación: Mostrar a los alumnos videos o imágenes de diferentes lugares de trabajo, como una panadería, una escuela, un hospital, etc.

  • Actividad de reflexión: Hacer preguntas a los alumnos sobre qué labores se realizan en cada lugar y cómo contribuyen al bienestar de la comunidad.

  • Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una oración sobre la importancia de cada lugar de trabajo para la comunidad.


Sesión 4: Entrevistas a familiares (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar sobre su labor o actividad y cómo contribuye al bienestar de la comunidad.