Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares, con énfasis en la falta de preservación de la flora y fauna de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares, con énfasis en la falta de preservación de la flora y fauna de la comunidad.

PDA: Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Muestra imágenes de diferentes animales y plantas de la comunidad y otros lugares. Pregunta a los alumnos si los conocen y cuáles han visto en su entorno natural.


• Actividad: Realiza una lluvia de ideas sobre los animales y plantas que conocen. Luego, organiza a los alumnos en grupos y pide que investiguen sobre un animal o planta en particular y lo compartan con el resto de la clase en la siguiente sesión.


• Cierre: Reflexiona con los alumnos sobre la importancia de conocer y preservar la diversidad natural de su comunidad.

Sesión 2:

• Socialización: Los grupos presentan la información recopilada sobre el animal o planta asignada. Se fomenta la participación y se promueve el diálogo entre los alumnos.


• Actividad: Organiza una actividad práctica donde los alumnos puedan observar y tocar diferentes plantas y animales de su entorno. Puede ser una visita a un jardín botánico, zoológico o incluso al entorno natural cercano a la escuela.


• Cierre: Realiza una reflexión en grupo sobre las características y similitudes de los diferentes animales y plantas observados. Destaca la importancia de preservar su hábitat.

Sesión 3:

• Motivación: Muestra imágenes y noticias sobre la falta de preservación de la flora y fauna d