Capacidades y habilidades motrices

Rodolfo Esparza Santos
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Capacidades y habilidades motrices


Objetivo: El alumno combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Cuidado del medio ambiente y promoción de reciclaje.


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices.

  • Explicación del objetivo de la clase.

  • Realización de un calentamiento físico para preparar el cuerpo.

  • Actividad principal: Juego de relevos con materiales reciclados. Los alumnos se dividirán en equipos y tendrán que transportar objetos reciclados de un punto a otro utilizando diferentes patrones de movimiento.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de combinar diferentes patrones de movimiento en situaciones de juego.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad de integración interdisciplinar: Los alumnos realizarán una actividad de reciclaje en el aula. Se les proporcionarán diferentes materiales y tendrán que crear un objeto útil utilizando su creatividad y habilidades motrices.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus creaciones y reflexionarán sobre cómo el reciclaje puede contribuir al cuidado del medio ambiente.


Sesión 3:



  • Repaso del tema anterior.

  • Actividad principal: Juego de equilibrio y coordinación motriz. Los alumnos practicarán diferentes ejercicios de equilibrio y coordinación utilizando elementos reciclados como obstáculos.

  • Reflexión final: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán