La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

PDA (Propósito de aprendizaje): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema interdisciplinar a atender: El bajo dominio del pensamiento matemático en los alumnos, refleja dificultades al aplicar conceptos matemáticos en la vida cotidiana.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Reflexión sobre la importancia de identificar y resolver problemas en la comunidad.


• Planteamiento del problema interdisciplinar: dificultades en la aplicación de conceptos matemáticos en la vida cotidiana.


• Presentación de la metodología de proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Actividad de lluvia de ideas para identificar situaciones problemáticas en la comunidad.


• Selección y análisis de una situación problemática específica.


• Investigación sobre el problema seleccionado.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de la creatividad en la resolución de problemas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de resolución creativa de problemas en la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de análisis de los ejemplos present