Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Plan de clase

Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática

Grado: Secundaria 1º

Asignatura: Formación cívica y ética

Objetivo (PDA): Participar en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender: Problemas de convivencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en proyectos comunitarios: Evaluará la participación activa del alumno en el proyecto, su colaboración con el grupo, el cumplimiento de las tareas asignadas y la aplicación de mecanismos de participación democrática. Se evaluará en una escala del 1 al 5.

   
   



2. Cuestionario de reflexión sobre ciudadanía responsable y crítica: El cuestionario constará de preguntas abiertas que permitan al alumno reflexionar sobre su desempeño como ciudadano responsable y crítico durante el proyecto. Se evaluará en una escala del 1 al 10.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad.


• Actividad de lluvia de ideas sobre los problemas de convivencia más comunes en la escuela y en la comunidad.


• Elección de un problema de convivencia para abordar en el proyecto.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación sobre el problema de convivencia seleccionado: causas, consecuencias, posibles soluciones.


• Elaboración de un plan de acción para abordar el problema.

Cierre:

• Presentación de los planes de