Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad
Objetivo: Reconocer nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas.

• Inicio (5 minutos):

  
  



• Saludo y conversación inicial con los alumnos.

  
  



• Presentación del tema de la clase: la diversidad lingüística en la comunidad.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  



• Proyecto comunitario: Investigación sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad.

  
  
  
  
  • Explicación del proyecto y los objetivos.
  
  
  • Asignación de tareas a los alumnos para investigar sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad.
  
  
  • Orientación sobre cómo realizar la investigación y los recursos a utilizar (internet, entrevistas a personas de la comunidad, etc.).
  
  
  • Tiempo para que los alumnos comiencen la investigación.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  



• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.

  
  



• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

  
  

Sesión 2:
Tema: La diversidad lingüística en el resto del país
Objetivo: Reconocer nombres de lugares, objetos y otras palabras cotidianas que tienen raíces en lenguas indígenas.

• Inicio (5 minutos):

  
  



• Repaso del tema de la clase anterior.

  
  



• Presentación del nuevo tema: la diversidad lingüística en el resto del país.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  



• Proyecto comunitario: Presentación de los hallazgos de la investigación.

  
  
  
  
  • Los alumnos presentan los resultados de su investigación sobre las lenguas indígenas presentes en la comunidad.
  
  
  • Comparten información sobre la presencia de estas lenguas en otros lugares del país.
  
  
  • Se fomenta la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  



• Reflexión