Presentación del problema

Xochitl Martínez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

SESIÓN 1: Presentación del problema


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la convivencia respetuosa entre pares y identificarán los derechos y obligaciones de los niños.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

  2. Actividad de inicio: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán discutir y listar situaciones que generan diferencias y conflictos entre ellos en la escuela.

  3. Puesta en común de las situaciones identificadas por los grupos.

  4. Explicación de los conceptos de convivencia respetuosa, derechos y obligaciones.

  5. Actividad de reflexión: Los alumnos deberán pensar en situaciones donde han vivido una convivencia respetuosa y en situaciones donde no se ha respetado. Deberán anotar esas situaciones y reflexionar sobre cómo se han sentido en cada una de ellas.

  6. Puesta en común de las reflexiones de los alumnos.

  7. Cierre de la sesión y asignación de tarea para la siguiente sesión.


TAREA: Los alumnos deberán investigar sobre los derechos y obligaciones de los niños y traer ejemplos de situaciones donde se han violado o respetado dichos derechos.


SESIÓN 2: Análisis de los derechos y obligaciones de los niños


Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos analizarán críticamente los derechos y obligaciones de los niños y reflexionarán sobre su importancia en la convivencia pacífica.


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.

  2. Actividad de inicio: Los alumnos compartirán ejemplos de situaciones donde se han violado o respetado los derechos de los niños.

  3. Puesta en común de los ejemplos compartidos por los alumnos.

  4. Explicación de los derechos y obligacione