Textos de divulgación científica
Reyna Armenta
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Textos de divulgación científica
Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Español
Objetivo (PDA): Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Problemática a atender: Los alumnos deben analizar las características del texto de divulgación científica para elaborar y dar a conocer diversos textos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por divulgación científica.
- Presentar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características en grupo.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un tema de interés personal o colectivo relacionado con la ciencia.
- Investigar sobre el tema asignado utilizando fuentes confiables y seleccionar la información relevante.
- Elaborar una lista de características que deben tener los textos de divulgación científica.
Cierre:
- Compartir en grupo las características identificadas.
- Reflexionar sobre la importancia de la divulgación científica y su impacto en la sociedad.
- Asignar la tarea de investigar y recopilar ejemplos de textos de divulgación científica para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una ronda de preguntas sobre los ejemplos de textos de divulgación científica investigados por los alumnos.
- Analizar en grupo los ejemplos seleccionados y reflexionar sobre las características