Derechos humanos - a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos - a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Grado: 6º de Primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo:
PDA: Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: derechos humanos y su relación con un ambiente sano y el acceso al agua potable.


• Presentación del problema: falta de agua en la comunidad.


• Actividad de diagnóstico: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las consecuencias de la escasez de agua en la comunidad.


• Formación de equipos de trabajo para abordar el problema.

Sesión 2:

• Investigación en equipo: los alumnos realizarán una investigación sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global.


• Los equipos recopilarán información, realizarán entrevistas a expertos y buscarán soluciones al problema planteado.

Sesión 3:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


• Análisis de los problemas y soluciones planteadas.


• Debate en el grupo sobre las diferentes ideas y puntos de vista.

Sesión 4:

• Reflexión en torno a los derechos humanos y su relación con el acceso al agua potable.


• Actividad de pensamiento crítico: los alumnos deberán identificar los derechos humanos relacionados con el acceso al agua y argumentar su importancia.


• Debate en el grupo sobre los diferentes derechos humanos involucrados.

Sesión 5:

• El