Narración de historias mediante diversos lenguajes

Neyba Rivera
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Problema a atender: El alumno no reconoce los textos e historias que se le presentan.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Motivación: Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes libros con ilustraciones llamativas y preguntándoles si conocen alguna historia relacionada con las imágenes.

  • Actividad principal: Leer en voz alta un cuento corto y familiar para los alumnos, y posteriormente, pedirles que dibujen o hagan una representación de su parte favorita de la historia.

  • Cierre: Compartir las representaciones artísticas de los alumnos y fomentar la conversación sobre las diferentes partes de la historia.


Sesión 2:



  • Motivación: Presentar a los alumnos una caja llena de diferentes objetos (ej. juguetes, animales de plástico, objetos de la naturaleza) y preguntarles si pueden inventar una historia utilizando algunos de los objetos.

  • Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elijan algunos objetos de la caja para crear una historia en conjunto. Cada grupo debe narrar su historia utilizando los objetos seleccionados.

  • Cierre: Realizar una representación teatral de las historias creadas por los grupos, utilizando los objetos como parte de la escenografía. Los demás alumnos pueden ser el público.


Sesión 3:



  • Motivación: Invitar a los alumnos a crear una historia en conjunto, utilizando una técnica de narración llamada "cadáver exquisito". Explicarles q