Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Presentar el tema de la clase: la importancia de escribir nuestros nombres y apellidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre por qué es importante escribir los nombres y qué utilidad tiene.


• Explicar el concepto de autoría, pertenencia e identidad y su relación con la escritura de nombres.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que traigan fotografías de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Realizar una actividad de reconocimiento visual de las fotografías, en la que los alumnos identifiquen a las personas y las nombren en voz alta.


• Proporcionar a los alumnos tarjetas con su nombre y apellidos escritos en ellas.


• Pedir a los alumnos que, utilizando las tarjetas como modelo, escriban su nombre y apellidos en una hoja de papel.


• Asistir a los alumnos que presenten dificultades en la escritura, fomentando la colaboración entre compañeros.

Cierre:

• Realizar una puesta en común, en la que los alumnos compartan sus escritos y comenten la importancia de escribir correctamente sus nombres y apellidos.


• Reflexionar sobre las diferencias y similitudes en la escritura de los nombres y apellidos de los compañeros.


• Invitar a los alumnos a llevar a casa el escrito de sus nombres y apellidos y mostrarlo a sus familiares.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Repasar brevemente lo apren